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質問：今年度、数学の授業以外でどんな数学に関する学習に参加しましたか。
選択肢（複数回答可）：「?対?の個別指導」「インターネットやコンピュータのプログラムやアプリを使っての個?学習」「あらかじめ撮影されたビデオでの指導」「?グループ（2?7名）での学習」「?グループ（8名以上）での学習」「数学の授業以外で数学に関する学習に参加していない」
データ：「?グループ（8名以上）での学習」の割合
時期：
地域： 80ヵ国・地域
マーク：
1 ウズベキスタン38.2%
2 フィリピン32.5%
3 タイ28.6%
4 カンボジア26.3%
4 コソボ26.3%
6 アルバニア25.8%
7 マルタ25.5%
8 モロッコ24.6%
9 マレーシア24.4%
10 カザフスタン24.3%
11 アラブ首長国連邦24.2%
12 台湾24.1%
13 モンゴル23.4%
14 ヨルダン22.2%
15 ブルネイ21.7%
16 エルサルバドル21.5%
17 ベトナム20.9%
18 サウジアラビア20.8%
18 北マケドニア20.8%
20 カタール20.7%
21 パレスチナ自治区20.2%
22 インドネシア20.1%
23 ブルガリア19.9%
24 ドミニカ共和国18.3%
25 ペルー18.1%
26 韓国17.9%
27 モルドバ17.5%
28 スロバキア16.9%
29 マカオ16.2%
30 フィンランド16.1%
30 モンテネグロ16.1%
32 ジョージア15.9%
33 イスラエル15.8%
34 グアテマラ15.4%
35 コロンビア14.9%
36 ラトビア14.6%
37 スウェーデン14.5%
38 アゼルバイジャン14.3%
39 ノルウェー14.2%
40 イギリス13.9%
41 シンガポール13.8%
42 日本 13.7%
43 ブラジル13.2%
44 エストニア12.7%
45 パナマ12.6%
46 ジャマイカ12.4%
47 パラグアイ12.3%
48 メキシコ12.1%
49 チェコ11.9%
50 トルコ11.4%
51 香港11.0%
52 チリ10.6%
53 リトアニア10.5%
54 ルーマニア10.2%
55 オランダ10.1%
56 アメリカ合衆国9.8%
56 スロベニア9.8%
58 アイスランド9.6%
58 ウクライナ9.6%
60 オーストラリア9.3%
61 ニュージーランド9.2%
61 ポーランド9.2%
63 コスタリカ9.1%
64 カナダ8.9%
64 セルビア8.9%
66 ギリシャ8.6%
67 ウルグアイ8.5%
68 クロアチア8.1%
69 フランス7.7%
70 スペイン7.6%
71 オーストリア7.5%
72 ポルトガル7.3%
73 アルゼンチン7.0%
74 イタリア6.7%
74 ハンガリー6.7%
76 アイルランド5.6%
77 デンマーク5.5%
78 スイス4.6%
78 ベルギー4.6%
80 ドイツ4.4%

註
アゼルバイジャンはバクーのデータのみ。ウクライナは27地域中18地域の調査データ。

データなし（158カ国・地域）
資料
OECD PISA 2022

 国の主要なパフォーマンス指標との相関関係
人生の満足度（10段階）
データ数77
回帰式
Y = -4.023173 X +6.837
相関係数（ｒ）-0.389
決定係数（R2）0.151
１人当たり国内総生産（GDP、米ドル）
データ数79
回帰式
Y = -146372.938248 X +50676.425
相関係数（ｒ）-0.402
決定係数（R2）0.162
平均余命−男女（歳）
データ数79
回帰式
Y = -29.233749 X +81.138
相関係数（ｒ）-0.414
決定係数（R2）0.171
合計特殊出生率（女性１人当たりの出生数）
データ数79
回帰式
Y = 3.408574 X +1.265
相関係数（ｒ）0.452
決定係数（R2）0.204
自殺、年齢調整済み（人口10万人当たり）
データ数75
回帰式
Y = -14.783803 X +10.842
相関係数（ｒ）-0.228
決定係数（R2）0.052