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質問：今年度、数学の授業以外でどんな数学に関する学習に参加しましたか。
選択肢（複数回答可）：「?対?の個別指導」「インターネットやコンピュータのプログラムやアプリを使っての個?学習」「あらかじめ撮影されたビデオでの指導」「?グループ（2?7名）での学習」「?グループ（8名以上）での学習」「数学の授業以外で数学に関する学習に参加していない」
データ：「?グループ（8名以上）での学習」の割合
時期：
地域： 10ヵ国・地域
マーク：
1 韓国17.9%
2 スウェーデン14.5%
3 イギリス13.9%
4 日本13.7%
5 アメリカ合衆国9.8%
6 オーストラリア9.3%
7 カナダ 8.9%
8 フランス7.7%
9 イタリア6.7%
10 ドイツ4.4%

註
アゼルバイジャンはバクーのデータのみ。ウクライナは27地域中18地域の調査データ。
資料
OECD PISA 2022

 国の主要なパフォーマンス指標との相関関係
人生の満足度（10段階）
データ数10
回帰式
Y = -2.030842 X +6.871
相関係数（ｒ）-0.205
決定係数（R2）0.042
１人当たり国内総生産（GDP、米ドル）
データ数10
回帰式
Y = -80222.499616 X +57498.363
相関係数（ｒ）-0.232
決定係数（R2）0.054
平均余命−男女（歳）
データ数10
回帰式
Y = 15.017668 X +80.396
相関係数（ｒ）0.272
決定係数（R2）0.074
合計特殊出生率（女性１人当たりの出生数）
データ数10
回帰式
Y = -3.537538 X +1.857
相関係数（ｒ）-0.497
決定係数（R2）0.247
自殺、年齢調整済み（人口10万人当たり）
データ数10
回帰式
Y = 73.310032 X +3.270
相関係数（ｒ）0.665
決定係数（R2）0.442