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質問:対象学級における指導について、以下のことをどのくらいの頻度で行いますか。「生徒に課題や学級での活動にICT(情報通信技術)を活用させる」
選択肢:「ほとんどなし」「時々」「しばしば」「いつも」
データ:「しばしば」「いつも」の割合
時期:
地域: 9ヵ国・地域
マーク:
1 オーストラリア78.18%
2 カナダ65.67%
3 スウェーデン63.34%
4 アメリカ合衆国60.15%
5 イタリア46.60%
6 イギリス41.29%
7 フランス 36.10%
8 韓国29.65%
9 日本17.86%


アルゼンチン:ブエノスアイレスのみ。イギリス:イングランドのみ。カナダ:アルバータ州のみ。中国:上海のみ。

データなし(1カ国・地域)

資料
OECD (2019) TALIS 2018 Results (Volume I) Table I.2.1

国の主要なパフォーマンス指標との相関関係
人生の満足度(10段階)
データ数9
回帰式
Y = 1.885033 X +5.728
相関係数(r)0.839
決定係数(R2)0.704

1人当たり国内総生産(GDP、米ドル)
データ数9
回帰式
Y = 62985.107251 X +18238.462
相関係数(r)0.802
決定係数(R2)0.643

平均余命−男女(歳)
データ数9
回帰式
Y = -3.218777 X +83.692
相関係数(r)-0.261
決定係数(R2)0.068

合計特殊出生率(女性1人当たりの出生数)
データ数9
回帰式
Y = 0.800162 X +1.078
相関係数(r)0.499
決定係数(R2)0.249

自殺、年齢調整済み(人口10万人当たり)
データ数9
回帰式
Y = -3.758435 X +13.247
相関係数(r)-0.154
決定係数(R2)0.024