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質問:あなたは,学校の勉強に関する次の課題をこなすために,インターネットを使いますか(教室での課題,宿題,教室外での勉強を含みます)。−数学や理科に関係のある学習ゲームや学習活動にアクセスすること
選択肢:「はい」「いいえ」
データ:「はい」の割合
時期:
地域: 17ヵ国・地域
マーク:
1 アメリカ合衆国59.1%
2 オーストラリア58.7%
3 スウェーデン58.4%
4 ニュージーランド57.8%
5 イギリス54.3%
6 フィンランド49.2%
7 リトアニア49.1%
8 イスラエル46.6%
9 トルコ37.6%
10 韓国37.0%
11 アイルランド32.7%
12 ハンガリー32.2%
13 ポルトガル31.3%
14 チリ30.7%
15 イタリア30.3%
16 フランス27.6%
17 日本 27.2%


イギリス:イングランドのみ。

データなし(21カ国・地域)

資料
TIMSS 2019 > International Database > TIMSS 2019 Data Almanacs - Grade 8

国の主要なパフォーマンス指標との相関関係
人生の満足度(10段階)
データ数17
回帰式
Y = 3.486701 X +5.133
相関係数(r)0.568
決定係数(R2)0.323

1人当たり国内総生産(GDP、米ドル)
データ数17
回帰式
Y = 77799.325698 X +10312.556
相関係数(r)0.402
決定係数(R2)0.162

平均余命−男女(歳)
データ数17
回帰式
Y = -1.122421 X +81.063
相関係数(r)-0.042
決定係数(R2)0.002

合計特殊出生率(女性1人当たりの出生数)
データ数17
回帰式
Y = 0.727907 X +1.300
相関係数(r)0.202
決定係数(R2)0.041

自殺、年齢調整済み(人口10万人当たり)
データ数17
回帰式
Y = 9.823960 X +6.410
相関係数(r)0.238
決定係数(R2)0.057