Tweet

政治・政府
人口・家族
経済・産業
労働
教育・メディア
教育一般> [21]
就学前教育> [2]
家庭における就学前教育> [18]
ハンガリー
子どもが小学校に入学する前に、よく本を読んであげたという保護者の割合(2019年)68.1%
[24カ国・地域中8位]
子どもが小学校に入学する前に、よく物語を話してあげたという保護者の割合(2019年)81.5%
[24カ国・地域中2位]
子どもが小学校に入学する前に、よく歌を歌ってあげたという保護者の割合(2019年)63.7%
[24カ国・地域中8位]
子どもが小学校に入学する前に、よく仮名文字の玩具で遊んであげたという保護者の割合(2019年)37.0%
[24カ国・地域中15位]
子どもが小学校に入学する前に、よく自分が経験したことについて話してあげたという保護者の割合(2019年)65.3%
[24カ国・地域中20位]
子どもが小学校に入学する前に、よく自分が読んだものについて話してあげたという保護者の割合(2019年)25.5%
[24カ国・地域中22位]
子どもが小学校に入学する前に、よく言葉遊びをしてあげたという保護者の割合(2019年)60.7%
[24カ国・地域中1位]
子どもが小学校に入学する前に、よく文字や単語を書いてあげたという保護者の割合(2019年)33.0%
[24カ国・地域中23位]
子どもが小学校に入学する前に、よく声に出して看板や貼り紙を読んであげたという保護者の割合(2019年)35.9%
[24カ国・地域中21位]
子どもが小学校に入学する前に、よく数え歌を歌ってあげたという保護者の割合(2019年)62.0%
[24カ国・地域中2位]
子どもが小学校に入学する前に、よく数字の玩具で遊んであげたという保護者の割合(2019年)43.3%
[24カ国・地域中11位]
子どもが小学校に入学する前に、よくいろいろなものを数えてあげたという保護者の割合(2019年)82.5%
[24カ国・地域中1位]
子どもが小学校に入学する前に、よく形に関するゲームで遊んであげたという保護者の割合(2019年)75.6%
[24カ国・地域中3位]
子どもが小学校に入学する前に、よく組立てブロックや組み立てる玩具で遊んであげたという保護者の割合(2019年)86.3%
[24カ国・地域中1位]
子どもが小学校に入学する前に、よくボードゲームやカードゲームで遊んであげたという保護者の割合(2019年)74.8%
[24カ国・地域中1位]
子どもが小学校に入学する前に、よく数字を書いてあげたという保護者の割合(2019年)34.5%
[24カ国・地域中18位]
子どもが小学校に入学する前に、よく形を描いてあげたという保護者の割合(2019年)49.8%
[24カ国・地域中7位]
子どもが小学校に入学する前に、よく重さや大きさをはかってあげたという保護者の割合(2019年)23.9%
[24カ国・地域中2位]
文字に関する就学前教育> [7]
数字に関する就学前教育> [5]
小学校> [7]
小学生−家> [4]
小学生−学校生活> [29]
小学生−算数> [37]
小学生−理科> [29]
小学生−課外指導> [2]
小学生−保護者の評価> [8]
小学生−将来の進路> [2]
中学校> [6]
中学生−家> [5]
中学生−インターネットの利用> [6]
中学生−学校生活> [30]
中学生−数学> [48]
中学生−理科> [17]
中学生−課外指導> [2]
中学生−将来の進路> [2]
中学校の先生> [33]
高校生−成績> [10]
高校生−家にあるもの> [5]
高校生−国語の授業> [53]
高校生−インターネット教育> [7]
高校生−読書> [23]
高校生−インターネット利用> [6]
高校生−PISA読解力試験の印象> [3]
高校生−学習方法> [11]
高校生−ジャンクメールへの対応> [5]
高校生−努力と失敗> [13]
高校生−競争と協力> [9]
高校生−人生の目的> [3]
高校生−感情> [9]
高校生−学校での目標> [3]
高校生−人生の行動> [4]
高校生−学校での感情> [6]
高校生−家族の支援> [3]
高校生−怠惰・いじめ> [14]
高校生−外国語の学習> [2]
高校生−問題解決> [8]
大学> [18]
マスメディア> [19]
科学・技術
環境・エネルギー
国際関係
治安
健康
食べ物
余暇・スポーツ
人生