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質問：対象学級における指導について、以下のことをどのくらいの頻度で行いますか。「複雑な課題を解く際に、その手順を各自で選択するよう生徒に指示する」
選択肢：「ほとんどなし」「時々」「しばしば」「いつも」
データ：「しばしば」「いつも」の割合
時期：
地域： 9ヵ国・地域
マーク：
1 カナダ54.89%
2 韓国50.78%
3 アメリカ合衆国45.95%
4 スウェーデン44.55%
5 オーストラリア 44.12%
6 イギリス43.42%
7 イタリア43.27%
8 フランス26.34%
9 日本24.93%

註
アルゼンチン：ブエノスアイレスのみ。イギリス：イングランドのみ。カナダ：アルバータ州のみ。中国：上海のみ。

データなし（1カ国・地域）
資料
OECD (2019) TALIS 2018 Results (Volume I) Table I.2.1

 国の主要なパフォーマンス指標との相関関係
人生の満足度（10段階）
データ数9
回帰式
Y = 1.582243 X +6.070
相関係数（ｒ）0.319
決定係数（R2）0.102
１人当たり国内総生産（GDP、米ドル）
データ数9
回帰式
Y = 32566.095853 X +35928.527
相関係数（ｒ）0.263
決定係数（R2）0.069
平均余命−男女（歳）
データ数9
回帰式
Y = -6.822883 X +84.868
相関係数（ｒ）-0.334
決定係数（R2）0.112
合計特殊出生率（女性１人当たりの出生数）
データ数9
回帰式
Y = -1.064510 X +1.902
相関係数（ｒ）-0.366
決定係数（R2）0.134
自殺、全年代（人口10万人当たり）
データ数9
回帰式
Y = 8.603949 X +10.540
相関係数（ｒ）0.138
決定係数（R2）0.019