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質問：あなたは，学校の勉強に関する次の課題をこなすために，インターネットを使いますか（教室での課題，宿題，教室外での勉強を含みます）。−数学や理科に関係のある学習ゲームや学習活動にアクセスすること
選択肢：「はい」「いいえ」
データ：「はい」の割合
時期：
地域： 17ヵ国・地域
マーク：
1 アメリカ合衆国59.1%
2 オーストラリア58.7%
3 スウェーデン58.4%
4 ニュージーランド57.8%
5 イギリス54.3%
6 フィンランド49.2%
7 リトアニア49.1%
8 イスラエル46.6%
9 トルコ37.6%
10 韓国37.0%
11 アイルランド32.7%
12 ハンガリー32.2%
13 ポルトガル31.3%
14 チリ30.7%
15 イタリア30.3%
16 フランス27.6%
17 日本 27.2%

註
イギリス：イングランドのみ。

データなし（21カ国・地域）
資料
TIMSS 2019 > International Database > TIMSS 2019 Data Almanacs - Grade 8

 国の主要なパフォーマンス指標との相関関係
人生の満足度（10段階）
データ数17
回帰式
Y = 3.575081 X +5.103
相関係数（ｒ）0.588
決定係数（R2）0.346
１人当たり国内総生産（GDP、米ドル）
データ数17
回帰式
Y = 71300.895893 X +13317.597
相関係数（ｒ）0.388
決定係数（R2）0.151
平均余命−男女（歳）
データ数17
回帰式
Y = -2.037668 X +81.751
相関係数（ｒ）-0.089
決定係数（R2）0.008
合計特殊出生率（女性１人当たりの出生数）
データ数17
回帰式
Y = 0.550873 X +1.372
相関係数（ｒ）0.160
決定係数（R2）0.026
自殺、全年代（人口10万人当たり）
データ数17
回帰式
Y = 4.436876 X +11.204
相関係数（ｒ）0.081
決定係数（R2）0.007